3月27日下午，创新创业学院组织召开2024-2025学年第二学期职业规划课程教学研讨会。本次研讨会采用“教学观摩+深度评课+专题研讨”的创新模式，系统推进课程建设。全校职业规划课程任课教师参加会，创新创业学院副院长蔡明杰主持会议并作工作部署。
研讨会首先在教学楼208教室开展《职业规划》公开课观摩。贾小爽老师为低空装备与智能控制学院电子信息241、242班学生授课，她通过“情景模拟+案例剖析”的教学设计，展示了OBE教学理念在职业规划课程中的实践应用。课程以“如何开展职业决策”为逻辑主线，引导学生在互动中完成职业认知、路径规划、实践落地的思维跃升，为观摩教师提供了鲜活的教学样板。
评课环节创新采用“3+3”评估体系：执教教师首谈教学设计得失；同行从“目标达成度、学生参与度、思政融合度”三维度展开专业评议；学院领导提出改进建议。蔡明杰强调，职业规划课程要深化“专业特色与职业场景”的有机融合，构建“一专业一方案”的差异化教学模式，通过多维度诊断，形成“设计－教学－反馈”的完整质量闭环。
专题研讨环节聚焦课程建设中的重点难点问题。与会教师围绕教学大纲修订、教学方法创新等议题展开深入讨论，提出了许多建设性意见。通过集思广益，为下一步课程优化升级明确了方向。
最后，蔡明杰在总结中提出三项重点任务：一是要精心备课，要求教师融合学科前沿与产业动态，建设模块化课程资源库；二是要创新教学方法，提升课堂吸引力；三是要强化实践赋能，通过职业规划大赛、名企研学等载体，形成“以赛促教，以赛促学，以学备赛，以学促就”的育人机制，将课程建设深度融入学校“就业育人”体系，为学生职业发展提供全链条支持。
本次研讨会标志着我校职业规划课程建设进入提质增效新阶段。下一步，创新创业学院将持续推进课程改革创新，助力学生做好职业规划，实现更高质量就业。
